對于很多輔導(dǎo)班來說，派送市場人員到各大小學和小區(qū)附近發(fā)送宣傳單頁或者問卷，是最常見的招生宣傳途徑。很多招生主管稱：“這樣做我們也是無奈之舉，受地區(qū)和品牌限制，發(fā)傳單是最有效也是成本最低的線下招生途徑了?！?/p>

其實，簡單的在發(fā)放傳單，也有大學問。最重要的是學會換位思考，究竟什么樣的傳單能讓家長客戶更感興趣。要知道，當家長隨手從街上拿回一張宣傳單，會發(fā)現(xiàn)只有兩種內(nèi)容：一種是講他的東西是如何的好，第二種是他的東西現(xiàn)在打折優(yōu)惠。有錯嗎?沒有錯。如果這是消費者收到的第1張宣傳單，非常有效;如果這是消費者看到的第100張，這就只是一張廢紙。

別讓傳單成廢紙—輔導(dǎo)班宣傳單頁設(shè)計印刷發(fā)放方案

營銷是一種智力活動，不是小學生的抄作業(yè)。第一個人這么干非常好，有創(chuàng)意，能賺錢，消費者也喜歡;第二個人接著模仿，也很好，有業(yè)績;到了第三個人，沒用了;到了第100個人，還這么寫宣傳單，完了，消費者都反感你。有些發(fā)單員會在你路過時，一個不注意就強行硬塞到你手里，宣傳單受到冷眼相待是必然的結(jié)果。

要讓宣傳單好看，很簡單，找設(shè)計印刷人員就行;但要讓宣傳單能賺錢，就要懂營銷了。要讓你的宣傳單給你帶來真正的客戶，不能不分目標的一通亂發(fā)，要讓它更精準，要能賺更多的錢，只有3個要點：

1、還是那兩個字：給予。為消費者提供有價值的東西。

2、為宣傳單取一個好標題，它決定80%的關(guān)鍵作用。

3、為宣傳單的內(nèi)容準備一個好的故事，讓它看起來不象是廣告。

理解這3點，你就能讓你的宣傳單達到目的，讓拿到傳單的人自愿保留下來，拿回去或者轉(zhuǎn)交給你的最佳潛在客戶。

如果你自己想不出什么好辦法來為消費者提供有價值的宣傳單，你也可以去征求創(chuàng)意，花很少的錢就可以獲得很多的創(chuàng)意。下面這個例子可以給你一些啟發(fā)。

如果你自己想不出來，又不想花錢，那么直接在你的宣傳單背面印上公交車線路表，或者地圖指南，或者更直接地印一些趣味笑話、哲理故事、明星漫畫、健康知識、經(jīng)典手機短信等等，即便是印上好看的舞蹈圖片都會比你直接只印刷設(shè)計自己的產(chǎn)品信息好很多。發(fā)傳單的時候，讓這些有價值的東西讓消費者先看到，消費者就不會隨手扔掉。

總之，要合理利用每一張招生宣傳單頁的有限空間，創(chuàng)造出有用價值。

若無特別注明，文章皆為南京印刷原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除。